(Obra en portugués) Superar las desigualdades regionales y garantizar una educación de calidad a niños y jóvenes del país pasa por la implementación de un Sistema Nacional de Educación. Para ello, la Unión, los estados, el Distrito Federal y los municipios deben actuar en forma transversal, cooperativa y no competitiva.
(Obra en portugués) Con expectativa y satisfacción lanzamos este primer Anuário Brasileiro da Educação Básica, que presenta un escenario en el que la educación de calidad todavía está muy lejos de ser en Brasil, efectivamente, un derecho garantizado a todos. Por eso, nuestra expectativa.
(Obra en portugués) Brasil fue durante cuatro siglos una colonia monarquista en la política y esclavista en la economía y la sociedad. En 1889 proclamamos la República Política por obra de un golpe de estado, pero no hicimos la revolución republicana en lo social: continuamos siendo una sociedad dividida. Recorrimos un largo camino por el mestizaje entre las diversas razas, pero no hicimos el mestizaje social que unifica las clases formando un pueblo.
(Obra en portugués) A pesar de los buenos resultados que muestran un aumento en el acceso de nuestros niños y jóvenes a la escuela, la calidad de la educación brasilera es todavía muy insuficiente.
(Obra en portugués) Dividido en cuatro grandes secciones (Democracia y nuevas formas de participación social, Educación y ciudadanía, Emprendimiento social y desarrollo sostenible, Redes sociales y sociedad en red), el material reúne discusiones realizadas en un seminario internacional promovido por el Centro Ruth Cardoso.
(Obra en portugués) Este libro presenta textos escritos por miembros del Consejo Nacional de Educación (CNE) y aborda temas fundamentales que fueron debatidos en la Conferencia Nacional de Educación (CONAE), precedida por conferencias estaduales y municipales, con el objetivo de contribuir a la elaboración del nuevo Plan Nacional de Educación (PNE) 2011-2020.
