(Obra en portugués) Esta publicación es parte de una serie que busca contribuir al trabajo del Dirigente Municipal de Educación (DME) para reducir las desigualdades y exclusiones sociales por medio de la educación y disminuir la deuda social existente.
(Obra en portugués) La obra se profundiza en el tema de la gestión escolar, asunto tradicionalmente árido para la realidad brasilera, promoviendo una reflexión pública esencial por la radical dedicación a la evidencia empírica, con una sólida y rigurosa atención a la teoría y un enfoque en los resultados del aprendizaje, derecho inalienable de los estudiantes.
(Obra en portugués) Esta primera publicación de la Unesco sobre Educación para la Ciudadanía Global (ECG) surge en un momento en que la comunidad internacional ha sido llamada a establecer una nueva agenda de desarrollo, que tenga en cuenta las implicaciones de desarrollos socioeconómicos más amplios y tendencias emergentes para la educación en un mundo cada vez más globalizado e interconectado.
(Obra en portugués) En un momento de profundización de la reforma de la Enseñanza Media en la Red Estadual de Enseñanza del estado de Rio Grande do Sul, Brasil, este trabajo representa un paso más para compartir reflexiones sobre los rumbos de los cambios en curso. No se trata de un proceso lineal, pues recorre caminos repletos de tensiones y conflictos. Es la síntesis equilibrada entre la voluntad de los actores y los límites históricos.
(Obra en portugués) Este libro es el resultado de un trabajo de más de diez años en el área de gestión escolar, una de las líneas de actuación de la Comunidad Educativa CEDAC. La primera edición del Livro do diretor: espaços e pessoas fue publicada en 2002 y continúa siendo muy útil a los directores de escuela que desean transformar y perfeccionar sus prácticas. Desde entonces, hemos utilizado muchísimo esa publicación en la formación de gestores escolares, lo que nos ha permitido aprender aún más sobre este tema y profundizar nuestras reflexiones.
