(Obra en portugués) Este Anuário Brasileiro da Educação Básica fue idealizado para servir como una herramienta de consulta para periodistas, investigadores, gestores de políticas públicas y todos los que desean comprender mejor el escenario de la enseñanza en Brasil. Atendiendo al mismo objetivo, fue organizado el anuario con base en las 20 metas del Plan Nacional de Educación (PNE), facilitando la consulta y comprensión de las informaciones allí reunidas.
(Obra en portugués) El volumen es un valioso instrumento de consulta y de seguimiento de la evolución de la calidad de la educación en Brasil, contribuyendo a cualificar el debate y enriquecer la comprensión sobre las conquistas de las recientes décadas, el panorama actual y las perspectivas futuras de la enseñanza que se ofrece a los niños y jóvenes de todo el país.
(Obra en portugués) A fin de fomentar y ampliar todavía más el debate que dio base a Educação Já, movimiento liderado por Todos Pela Educação, esta organización junto a la casa editorial Moderna y la Fundación Santillana organizaron esta publicación, ofreciendo las propuestas de grandes nombres de la educación brasilera enfocando las políticas para mejorar la calidad de nuestro sistema de enseñanza.
(Obra en portugués) La propuesta del anuario va mucho más allá de la mera recopilación de los principales datos estadísticos sobre la educación brasilera. El material consiste en una narrativa de nuestros desafíos como nación y cómo asegurar el derecho al aprendizaje. Por ello, las tablas y gráficos que hacen parte de esta edición aparecen invariablemente acompañados de textos explicativos que enfatizan aspectos que es necesario resaltar y también artículos con comentarios de especialistas en grandes temas de educación. El anuario tiene dos puntos editoriales esenciales que se mantienen en todas las ediciones: el primero se refiere, lógicamente, a la propia naturaleza de la publicación, orientada al seguimiento de las metas del Plan Nacional de Educación (PNE) 2014-2024. El segundo punto del anuario trae luz sobre las desigualdades que caracterizan nuestro sistema de enseñanza. Queremos, así, que el anuario sea entendido como un servicio que se presta a la sociedad brasilera para permitir (a los periodistas) la construcción de reportajes mejores, (a los legisladores y gestores del Poder Ejecutivo) la concepción de mejores políticas públicas, (a los investigadores) tener informaciones de calidad, y (a todos) tener acceso a puntos de vista con mayores fundamentos, ampliando la conciencia de la sociedad sobre la situación de la educación en el país.
(Obra en portugués) Esta publicación conmemora los diez años del movimiento Todos Pela Educação reuniendo las voces de algunas de las personas que participaron en él. Nuestro objetivo es registrar y celebrar esta trayectoria y mostrar los pasos que Brasil todavía necesita dar para proporcionar una Educación Básica pública de calidad a todas los niños y jóvenes. Es urgente que se priorice la educación en la agenda para el desarrollo del país y la reducción de las desigualdades. Precisamos estar, de hecho, Todos Pela Educação de todos.
(Obra en portugués) En su sexta edición el Anuário Brasileiro da Educação Básica se viene consolidando como un recurso estratégicamente importante para la comprensión de los desafíos globales de la educación brasilera y, más específicamente, para el seguimiento de las metas del Plan Nacional de Educación (PNE) 2014-2024.
