(Obra en portugués) Las competencias se transformaron en la moneda global del siglo XXI. Sin una inversión adecuada en competencias, las personas permanecen al margen de la sociedad, el progreso tecnológico no se traduce en crecimiento económico y los países no pueden competir en una sociedad mundial que se basa cada vez más en el conocimiento. Sin embargo, esta “moneda” pierde valor a medida que evolucionan las exigencias de los mercados de trabajo y las personas pierden las competencias que no usan.
(Obra en portugués) Evaluación, Educación, Estadísticas, Inep, Matemática, OCDE, PISA, Políticas públicas
(Obra en portugués) Lanzar la segunda edición de una publicación de la envergadura del Anuário Brasileiro da Educação Básica trae el desafío de unir la disciplina necesaria para mantener lo que se conquistó en la primera edición y la disposición para llevar adelante un trabajo de perfeccionamiento y corrección de rumbo. Esperamos haber conseguido alcanzar estos objetivos con éxito.
(Obra en portugués) Esta publicación es parte de una serie que busca contribuir al trabajo del Dirigente Municipal de Educación (DME) para reducir las desigualdades y exclusiones sociales por medio de la educación y disminuir la deuda social existente.
(Obra en portugués) La Unión de los Dirigentes Municipales de Educación (Undime), en asociación con el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) y el Ministerio de Educación (MEC), lanzó en 2009 un conjunto de materiales destinados a los Dirigentes Municipales de Educación (DME): la Agenda dos Cem Primeiros Dias y el cuaderno de Orientações ao Dirigente Municipal de Educação – Fundamentos, Políticas e Práticas.
(Obra en portugués) Superar las desigualdades regionales y garantizar una educación de calidad a niños y jóvenes del país pasa por la implementación de un Sistema Nacional de Educación. Para ello, la Unión, los estados, el Distrito Federal y los municipios deben actuar en forma transversal, cooperativa y no competitiva.
