(Obra en portugués) Esta obra discute el derecho a la educación pública como una conquista histórica que ¡siempre debe ser preservada y fortalecida! Trata de los instrumentos que estructuran la educación dentro del contexto brasilero como la organización de un Sistema Nacional de Educación, los planes decenales y los medios de financiación, que deben nortear el trabajo del gestor en educación y generar resultados sólidos en un tiempo adecuado.
(Obra en portugués) Nuestro desafío como país, además de tornar más atractiva la carrera docente, es establecer políticas públicas que consideren al profesor como un profesional fundamental para la sociedad, que precisa ser valorizado, estar bien preparado e integralmente desarrollado en sus dimensiones intelectual, física, cultural, social y emocional para poder, así, desempeñar su papel con excelencia.
(Obra en portugués) Este Anuário Brasileiro da Educação Básica fue idealizado para servir como una herramienta de consulta para periodistas, investigadores, gestores de políticas públicas y todos los que desean comprender mejor el escenario de la enseñanza en Brasil. Atendiendo al mismo objetivo, fue organizado el anuario con base en las 20 metas del Plan Nacional de Educación (PNE), facilitando la consulta y comprensión de las informaciones allí reunidas.
(Obra en portugués) Este conjunto de publicaciones es de extrema importancia para los gestores municipales de la educación, sea que estén en el primer mandato o no. Va a servir para comprender cómo hacer el trabajo de gestión con técnica, eficiencia, eficacia y conciencia, respetando las instancias y el reglamento legal, como debe ser el trabajo de todo ciudadano.
(Obra en portugués) El Premio Gestión Escolar, en su edición especial de 2020, buscó identificar y valorizar las escuelas que se están empeñando en encontrar soluciones creativas, innovadoras y comprometidas con los desafíos impuestos por el aislamiento social para mantener la continuidad del aprendizaje de los alumnos y el apoyo a los profesores y colaboradores.
(Obra en portugués) Colocar la formación de los profesores como punto prioritario y central en la agenda de las políticas públicas es una conclusión que varios países del mundo llegaron a debatir, así como las formas de mejorar, de hecho, los procesos de aprendizaje e impactar positivamente a la sociedad. Pero ¿cómo formar mejor a los educadores para que protagonicen esa transformación?
