(Obra en portugués) El tema de este segundo volumen de la colección Caminhos para a qualidade da Educação es el diálogo virtuoso entre los gestores de educación y la ciencia, motivado por la búsqueda de las mejores alternativas para garantizar a todos el derecho al aprendizaje, dando como resultado una serie de seminarios realizados con el mismo título a partir de 2015 por el Instituto Unibanco.
(Obra en portugués) Esta publicación es parte de una serie que busca contribuir al trabajo del Dirigente Municipal de Educación (DME) para reducir las desigualdades y exclusiones sociales por medio de la educación y disminuir la deuda social existente.
(Obra en portugués) La obra se profundiza en el tema de la gestión escolar, asunto tradicionalmente árido para la realidad brasilera, promoviendo una reflexión pública esencial por la radical dedicación a la evidencia empírica, con una sólida y rigurosa atención a la teoría y un enfoque en los resultados del aprendizaje, derecho inalienable de los estudiantes.
(Obra en portugués) Las escuelas, en un ejercicio de autonomía y gestión democrática, deben construir su Proyecto Político Pedagógico (PPP) para orientar sus intenciones educativas de acuerdo con las necesidades y expectativas de la comunidad en la cual están insertadas. Un PPP bien construido sirve de parámetro para las acciones de directores, profesores, empleados, alumnos y familias. La base legal del PPP es la Ley de Directrices y Bases de la Educación, que regula la elaboración de proyectos diferenciados en cada institución escolar. No obstante, las unidades producen o reproducen los PPP de forma burocrática, simplemente para cumplir la norma legal. El objetivo de esta publicación es ayudar al gestor escolar en el proceso de elaboración y revisión del PPP por medio de la acción colectiva, ya que esa es la única manera de asegurar que toda la comunidad se comprometa con la mejoría de las condiciones de enseñanza y aprendizaje de todos y de cada uno de los alumnos. El Proyecto Político Pedagógico no es una tarea, ¡es vida!
(Obra en portugués) Mejorar la educación brasilera es un compromiso asumido por las instituciones que se unieron para la producción de este libro. La asociación entre la Fundación Vale, la casa editorial Moderna y la Comunidad Educativa CEDAC creó las condiciones para una publicación dedicada a los gestores y gestoras en el área de la educación.
(Obra en portugués) Este libro es el resultado de un trabajo de más de diez años en el área de gestión escolar, una de las líneas de actuación de la Comunidad Educativa CEDAC. La primera edición del Livro do diretor: espaços e pessoas fue publicada en 2002 y continúa siendo muy útil a los directores de escuela que desean transformar y perfeccionar sus prácticas. Desde entonces, hemos utilizado muchísimo esa publicación en la formación de gestores escolares, lo que nos ha permitido aprender aún más sobre este tema y profundizar nuestras reflexiones.
