(Obra en portugués) La propuesta del anuario va mucho más allá de la mera recopilación de los principales datos estadísticos sobre la educación brasilera. El material consiste en una narrativa de nuestros desafíos como nación y cómo asegurar el derecho al aprendizaje. Por ello, las tablas y gráficos que hacen parte de esta edición aparecen invariablemente acompañados de textos explicativos que enfatizan aspectos que es necesario resaltar y también artículos con comentarios de especialistas en grandes temas de educación. El anuario tiene dos puntos editoriales esenciales que se mantienen en todas las ediciones: el primero se refiere, lógicamente, a la propia naturaleza de la publicación, orientada al seguimiento de las metas del Plan Nacional de Educación (PNE) 2014-2024. El segundo punto del anuario trae luz sobre las desigualdades que caracterizan nuestro sistema de enseñanza. Queremos, así, que el anuario sea entendido como un servicio que se presta a la sociedad brasilera para permitir (a los periodistas) la construcción de reportajes mejores, (a los legisladores y gestores del Poder Ejecutivo) la concepción de mejores políticas públicas, (a los investigadores) tener informaciones de calidad, y (a todos) tener acceso a puntos de vista con mayores fundamentos, ampliando la conciencia de la sociedad sobre la situación de la educación en el país.
(Obra en portugués) La investigación “Políticas para la Enseñanza Media: el caso de cuatro estados”, realizada entre 2015 y 2016 por el Cenpec, con el apoyo de la Fundación Tide Setubal, analiza las políticas para este segmento implementadas en cuatro estados brasileros (Ceará, Goiás, Pernambuco y São Paulo) y sus consecuencias en la ampliación o la reducción de las desigualdades escolares y sociales.
(Obra en portugués) En su sexta edición el Anuário Brasileiro da Educação Básica se viene consolidando como un recurso estratégicamente importante para la comprensión de los desafíos globales de la educación brasilera y, más específicamente, para el seguimiento de las metas del Plan Nacional de Educación (PNE) 2014-2024.
(Obra en portugués) El documento Brasil no PISA 2015 – Análises e reflexões sobre o desempenho dos estudantes brasileiros es una recopilación de informaciones sobre el desempeño de los jóvenes de 15 años en la sexta edición del examen del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (PISA), enfocado en Ciencias.
(Obra en portugués) En su quinta edición este anuario reafirma el compromiso de Todos Pela Educação y de la casa editorial Moderna con el Plan Nacional de Educación (PNE). Una vez más el objetivo es ser una herramienta de gran utilidad para todos los que desean comprender y seguir la evolución de la educación brasilera.
(Obra en portugués) Este informe sintetiza tres años investigaciones de analíticas realizadas bajo el patrocinio del proyecto Educación y Progreso Social (ESP, en su sigla en inglés), vinculado al Centro la para Investigación e Innovación Educativa (CERI, en su sigla en inglés) de la OCDE.
