(Obra en portugués) Este Anuário Brasileiro da Educação Básica fue idealizado para servir como una herramienta de consulta para periodistas, investigadores, gestores de políticas públicas y todos los que desean comprender mejor el escenario de la enseñanza en Brasil. Atendiendo al mismo objetivo, fue organizado el anuario con base en las 20 metas del Plan Nacional de Educación (PNE), facilitando la consulta y comprensión de las informaciones allí reunidas.
(Obra en portugués) El volumen es un valioso instrumento de consulta y de seguimiento de la evolución de la calidad de la educación en Brasil, contribuyendo a cualificar el debate y enriquecer la comprensión sobre las conquistas de las recientes décadas, el panorama actual y las perspectivas futuras de la enseñanza que se ofrece a los niños y jóvenes de todo el país.
(Obra en portugués) El título del libro sintetiza bien la línea de pensamiento del autor: sin educación no va a haber futuro. Los 21 capítulos tratan sobre variados temas, desde la primera infancia a la internacionalización de las universidades, pasando por análisis de la educación en América Latina y experiencias de éxito en Brasil y el mundo.
(Obra en portugués) A fin de fomentar y ampliar todavía más el debate que dio base a Educação Já, movimiento liderado por Todos Pela Educação, esta organización junto a la casa editorial Moderna y la Fundación Santillana organizaron esta publicación, ofreciendo las propuestas de grandes nombres de la educación brasilera enfocando las políticas para mejorar la calidad de nuestro sistema de enseñanza.
(Obra en portugués) Si algunos países piudiesen implementar políticas para aumentar los buenos resultados y eliminar la división social en los resultados escolares, ¿por qué otros países no conseguirían hacerlo? En un mundo en que las cosas fáciles de enseñar y testar también se tornaron fáciles de digitalizar y automatizar, nuestra imaginación, nuestra conciencia y nuestro sentido de responsabilidad son los que nos darán condiciones de aprovechar las oportunidades del siglo XXI para hacer el mundo mejor. Las escuelas del mañana tendrán que ayudar a los alumnos a pensar por sí mismos y a unirse empáticamente a otros en el trabajo y en la ciudadanía; también tendrán que ayudarlos a desarrollar un fuerte sentido en relación a lo que es correcto y lo que es incorrecto y sensibilidad frente a las reivindicaciones de los otros. Pero ¿qué necesitan las escuelas para conseguirlo? Andreas Schleicher, creador del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) y una autoridad internacional en política educativa, acompañó a líderes en educación de más de 70 países en sus esfuerzos para crear e implementar políticas y prácticas orientadas hacia el futuro. Aunque la mejoría de la educación sea mucho más fácil de proclamar que de alcanzar, en este libro Schleicher analiza el máximo de casos de éxito de los que podemos aprender. Esto no quiere decir “copiar y pegar” soluciones de otras escuelas o países, sino principalmente encarar con seriedad y de forma objetiva las buenas prácticas en nuestro propio país y en los demás, para entender qué es lo que funciona y en qué contextos.
(Obra en portugués) Aunque la educación sea un área estratégica para el desarrollo del país, todavía no recibe de la prensa brasilera la misma atención que se da a los temas de política, economía y deportes, por ejemplo. En esta guía vas a encontrar fundamentos técnicos y conceptuales, además de datos numéricos que pueden ser utilizados como referencia en artículos sobre diversos asuntos. La intención es dar informaciones de manera clara e imparcial para facilitar la producción periodística.
