La infancia es esa gran etapa de la vida en la que todo está por inventarse. Son años de ojos brillantes, de descubrimiento, de curiosidad a flor de piel. Es una etapa en la que brotan continuamente ideas maravillosas, que, sin pedir permiso, de pronto aparecen y nos abren la puerta a mundos nuevos. Que nos dan confianza en que somos capaces de crear, inventar, entender y transformar lo que sucede a nuestro alrededor. Esas ideas nos hacen sentir que todo está en nuestras manos y nos dan la alegría de saber que somos parte de un mundo en permanente construcción.

Estas páginas invitan a sumergirse en el desarrollo del pensamiento científico y tecnológico a lo largo de la infancia, considerando la etapa que transcurre entre el nivel inicial y los primeros años de la escuela primaria. Sobre la base de los aportes de la investigación educativa y de experiencias en escuelas y jardines, se proponen estrategias para formar en los chicos una mirada juguetona, fresca e intelectualmente honesta de disfrute por el aprendizaje y placer por la creación colectiva, que se sostenga toda la vida.

Este documento busca ser un recurso útil para todos los educadores, investigadores e interesados en la formación de los niños, que pueda aportarles ideas, preguntas y ejemplos que ayuden a mirar con nuevos ojos la práctica cotidiana y a imaginar otros caminos posibles.

Por Melina Furman, bióloga y Ph.D. en Educación

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