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Ações
Temos uma coletânea de textos, vídeos e projetos que convidam a refletir sobre os novos paradigmas educacionais e pensar o futuro.
Curso de Educación Mediática: para leer y entender el mundo
En el mundo digital, es fundamental comprender cómo se crean, comparten y consumen las informaciones. Este curso presenta conceptos esenciales de la Educación Mediática y ofrece sugerencias para que promuevas...
Rutas Educativas
Rutas educativas es un pódcast sobre la educación de América Latina conducido por Nilda Palacios y Sabrina Pardo, de Santillana Argentina. En esta propuesta se entrevista a referentes educativos de...
Escuelas que inspiran
Escuelas que Inspiran es un podcast de Santillana Perú con apoyo de Fundación Santillana para compartir, escuchar y aprender de experiencias transformadoras de escuelas públicas y privadas de Perú y...
Curso Educación Inclusiva
Compuesta por 2 módulos este curso aborda los fundamentos de la inclusividad educativa. A través de él, podrás comprender la importancia de crear ambientes de aprendizaje inclusivos y cómo estos...
Temas
Busque conteúdos pelos temas que deseja ler, e aprofunde-se em temas relevantes para o dia-a-dia em sociedade.
[en portugués] Após 20 anos, uma lei que ainda precisa ser posta em prática para combater o racismo
(Artículo en portugués) En 2023 Brasil va a alcanzar el hito de 220 millones de habitantes, la mayoría de los cuales son personas negras (el 56 %). Sin embargo, después...
Educación y Relaciones Étnico-Raciales en Brasil
(Obra en portugués) La Fundación Santillana lanzó el primer episodio del podcast Educación y Relaciones Étnico-Raciales. La serie abordará la necesidad de una educación democrática que luche para combatir las...
[en portugués] Educação democrática antirracista: uma escolha política
(Artículo en portugués) El derecho a la educación va más allá del acceso y la permanencia en la escuela. Se refiere al acceso sin distinción de raza, color, género, sexualidad,...
Publicações
Conheça nossa biblioteca digital: nossa tradição em livros de referência sobre educação e boas práticas se estende a análises e dados.
Red de escuelas: tramas de innovación en educación técnica...
Desde 2022 Eutopía y Fundación Pampa Energía emprendieron el desafío de la transformación de la escuela técnica en Argentina. Este libro recopila esa experiencia a través del análisis de seis dimensio [...]
Horizontes en Movimiento
Presentamos el libro “Horizontes en movimiento. Relatos de jóvenes agentes de cambio”. Este libro nace del concurso literario “Esther Kolonsky – ashoka” 2024, con cuentos ganadores que imaginan mundos [...]
Warning: Invalid argument supplied for foreach() in /var/www/homol_wordpress/fundacaosantillana.org.br/wp-content/themes/fundacaosantillana2022/components/genericos/sugestao-conteudo/sugestaoconteudo.php on line 16
Agenda
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20 ABR . 2007
Calidad en la educación – La lucha por escuelas mejores en São Paulo y Nueva York
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01 JUN . 2013
Escuelas de valor – Un retrato de seis experiencias de éxito en la educación pública brasi...
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20 MAR . 2015
Territorios educativos – Vol. 3: Caminos de ciudadanía, educación y refugio en la ciudad...
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20 MAR . 2015
Territorios educativos – Vol. 2: Experiencias en el diálogo con el barrio-escuela
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20 MAR . 2015
Territorios educativos – Vol. 1: Experiencias en el diálogo con el barrio-escuela
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03 JUN . 2019
Libro muestra los caminos para promover diálogos entre las escuelas y las familias
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26 AGO . 2019
La Fundación Santillana lanza libro sobre la Base Nacional Común Curricular de Brasil
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29 AGO . 2019
La educación bilingüe es el tema de un libro que será lanzado por la Fundación Santillana ...
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26 OUT . 2019
La Fundación Santillana realiza seminario sobre los modelos emergentes de educación
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01 JAN . 2020
¿Cuál es el sentido de la escuela?
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01 JAN . 2020
Conversación Cristobal Cobo
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01 JAN . 2020
Conversación a Carmen Pellicer
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01 JAN . 2020
Conversación con Alfredo Hernando
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01 JAN . 2020
Conversación con Elena Martín
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01 JAN . 2020
Conversación con Eduard Vallory
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01 JAN . 2020
Conversación con Fernando Trujillo
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01 JAN . 2020
Conversación con Mariano Fernández Enguita
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01 JAN . 2020
Conversación con Neus Sanmartí
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01 JAN . 2020
Conversación con Inés Dussel
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01 JAN . 2020
Conversación con Isauro Blanco
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01 JAN . 2020
Conversación con Melina Furman
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01 JAN . 2020
Conversación con Carles Monereo
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01 JAN . 2020
Conversación con Denise Vaillant
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01 JAN . 2020
Conversación con David Martín
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01 JAN . 2020
Conversación con César Coll
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01 JAN . 2020
Conversación con Pablo Bongiovanni
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01 JAN . 2020
Conversación con Axel Rivas
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01 JAN . 2020
Conversación con Lea Sulmont
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01 JAN . 2020
Conversación con Daniel Innerarity
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01 JAN . 2020
Conversación con Amanda Céspedes
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01 JAN . 2020
Conversación con Francisco Imbernón
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01 JAN . 2020
Conversación con Rocio Rueda
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01 JAN . 2020
Competencias en Iberoamérica: Análisis de PISA 2015
-
01 JAN . 2020
Tecnología y educación: ¿van siempre de la mano?
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05 MAR . 2020
Publicación de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) sobre...
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24 MAR . 2020
El profesor curador
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20 ABR . 2020
Políticas Educacionales – Sugerencias para mejorar la educación básica: estudio comparativ...
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20 ABR . 2020
Por un Sistema Nacional de Educación
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20 ABR . 2020
De la CONAE al PNE 2011-2020 – Contribuciones del Consejo Nacional de Educación
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20 ABR . 2020
Políticas sociales – Ideas y práctica
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20 ABR . 2020
La urgencia de la educación
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20 ABR . 2020
Revolución republicada en la educación – Enseñanza de calidad para todos
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20 ABR . 2020
Institutos Federales – Una revolución en la Educación Profesional y Tecnológica
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20 ABR . 2020
Perspectivas de la Educación Profesional Técnica de Nivel Medio – Propuesta de directrices...
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20 ABR . 2020
Anuario brasilero de la Educación Básica 2012
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20 ABR . 2020
La relevancia de la evaluación para la inversión social privada
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20 ABR . 2020
Régimen de colaboración y asociacionismo territorial – Acuerdos para el desarrollo de la e...
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20 ABR . 2020
Orientaciones para el Dirigente Municipal de Educación – Fundamentos, políticas y práctica...
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20 ABR . 2020
Agenda de los cien primeros días
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20 ABR . 2020
¿Qué escuela queremos? – Premio Gestión Escolar 2012
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20 ABR . 2020
¿Qué revela el espacio escolar? – Un libro para los directores de escuela
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20 ABR . 2020
Anuario brasilero de la Educación Básica 2013
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20 ABR . 2020
Reestructuración de la Enseñanza Media – Presupuestos teóricos y desafíos en la práctica...
-
20 ABR . 2020
Evaluación para la inversión social privada: metodologías
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20 ABR . 2020
Informe Nacional PISA 2012 – Resultados brasileros
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20 ABR . 2020
Mejores competencias, mejores empleos, mejores condiciones de vida – Un abordaje estratégi...
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20 ABR . 2020
Perspectiva de las Competencias de la OCDE 2013 – Primeros resultados del estudio de compe...
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20 ABR . 2020
Anuario brasilero de la Educación Básica 2014
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20 ABR . 2020
La Enseñanza Media y los desafíos de la experiencia – Movimientos en la práctica
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20 ABR . 2020
Por una Política Nacional de educación popular de jóvenes y adultos
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20 ABR . 2020
8º Premio Profesores de Brasil – Catálogo con experiencias reconocidas por el Ministerio d...
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20 ABR . 2020
Educación municipal de calidad – Principios de gestión estratégica para secretarios y equi...
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20 ABR . 2020
Evaluación de la inversión social privada: estrategia organizacional
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20 ABR . 2020
Educación brasilera: una agenda impostergable
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20 ABR . 2020
Plan Nacional de Educación – 21 especialistas analizan las metas para 2024
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20 ABR . 2020
El Plan Nacional de Educación y el Sistema Nacional de Educación: educar para la equidad
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20 ABR . 2020
Estudios de la OCDE sobre competencias – Competencias para el progreso social: El poder de...
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20 ABR . 2020
Proyecto Político Pedagógico – Orientaciones para que el gestor escolar entienda, cree y r...
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20 ABR . 2020
Formación de profesores en Brasil – Diagnóstico, agenda de políticas y estrategias para el...
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20 ABR . 2020
Anuario brasilero de la Educación Básica 2016
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20 ABR . 2020
Educación para la ciudadanía global
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06 JUL . 2020
Educación en el siglo XXI
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06 JUL . 2020
Destino: Educación – Escuelas innovadoras
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06 JUL . 2020
Caminos para la calidad de la educación pública: Gestión escolar
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06 JUL . 2020
La tecnología y las transformaciones de la educación
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17 JUL . 2020
Educación media profesional en Brasil: situación y caminos
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17 JUL . 2020
Brasil en el examen PISA 2015 – Análisis y reflexiones sobre el desempeño de los estudiant...
-
17 JUL . 2020
Agenda de los cien primeros días – 2016
-
17 JUL . 2020
Orientaciones para el Dirigente Municipal de Educación – 2016
-
17 JUL . 2020
Anuario brasilero de la Educación Básica 2017
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17 JUL . 2020
Políticas para la Enseñanza Media y desigualdades escolares y sociales
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17 JUL . 2020
Lo bonito de un sueño
-
17 JUL . 2020
Empoderar a niños y jóvenes para la ciudadanía global
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17 JUL . 2020
Caminos para la calidad de la educación pública: Impactos y evidencias
-
17 JUL . 2020
Educación: Agenda de todos
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17 JUL . 2020
Premio Profesores de Brasil – Prácticas para el aula seleccionadas entre los proyectos fin...
-
17 JUL . 2020
Competências na Ibero-América: Análise do PISA 2015 (ES)
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17 JUL . 2020
Sobreviviendo en las redes: Guía del ciudadano
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17 JUL . 2020
Reflexiones sobre la Justicia y la educación
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17 JUL . 2020
Desafíos reales de la vida cotidiana en las escuelas brasileras
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17 JUL . 2020
Cuatro décadas de gestión educativa en Brasil – Políticas públicas del MEC en el testimoni...
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17 JUL . 2020
BNCC – La Base Nacional Común Curricular en la práctica de la gestión escolar y pedagógica...
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17 JUL . 2020
Anuario brasilero de la Educación Básica 2018 – Versión actualizada
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17 JUL . 2020
Educación en las elecciones: Guía para su cobertura
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17 JUL . 2020
Educación como tema en las redacciones periodísticas: la cobertura de la educación – 2ª ed...
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17 JUL . 2020
Primer aula: Cómo construir una escuela de calidad para el siglo XXI
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17 JUL . 2020
11º Premio Profesores de Brasil – Finalistas 2018
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17 JUL . 2020
Informaciones para la elaboración de la Base Nacional Común Curricular: Estudios sobre tem...
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17 JUL . 2020
Educación en debate: Un panorama amplio y plural sobre los desafíos del área para 2019-202...
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23 JUL . 2020
Publicación de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) sobre...
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23 JUL . 2020
Anuario 2020: La organización Todos Pela Educação y la editorial Moderna lanzan publicació...
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23 JUL . 2020
El Instituto Rodrigo Mendes, la casa editorial Moderna y la Fundación Santillana lanzan &#...
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31 JUL . 2020
[en portugués] Programar uma aula como quem conta um conto
-
31 JUL . 2020
[en portugués] Reflexões para um mundo pós-pandemia: o que podemos fazer como educadores?...
-
31 JUL . 2020
[en portugués] O gestor como designer
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31 JUL . 2020
La acción de las redes municipales de enseñanza en defensa del derecho a la educación
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31 JUL . 2020
El papel de la escuela en una sociedad poscoronavirus
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31 JUL . 2020
Políticas educativas pospandemia
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31 JUL . 2020
[en portugués] A escola que virá
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31 JUL . 2020
¿Es posible la Educación Infantil a distancia?
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31 JUL . 2020
[en portugués] O corona como metáfora
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31 JUL . 2020
[en portugués] A escola e a cultura juvenil
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31 JUL . 2020
Las redes sociales en la pandemia: ¿Qué necesitamos aprender?
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31 JUL . 2020
El gesto, las artes y la neurociencia para el desarrollo de la alfabetización
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31 JUL . 2020
[en portugués] Pandemia amplia abismo entre escolas públicas e privadas no Brasil
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31 JUL . 2020
Exámenes ENEM y PISA: Evaluaciones en escala y formación integral
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31 JUL . 2020
Educación y ciudadanía: la Base Nacional Común Curricular de Brasil y la formación del pen...
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31 JUL . 2020
La financiación de la educación: pérdidas actuales y el futuro del Fondo Nacional de Desar...
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31 JUL . 2020
El movimiento negro educador
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31 JUL . 2020
Educación, cultura y suburbios: ahora y en el mundo poscovid-19
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31 JUL . 2020
El papel de los Consejos de Educación en la implantación de la BNCC ahora y después de la ...
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31 JUL . 2020
La cuestión indígena: la educación frente a las amenazas
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31 JUL . 2020
[en portugués] Tradição e ruptura num mesmo lugar
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31 JUL . 2020
Democracia y escuela: Miradas múltiples hacia la ciudadanía
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31 JUL . 2020
Ailton Krenak: Ideas para postergar el fin del mundo
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31 JUL . 2020
Ciencia y educación: de la Tierra plana a la Vacuna contra el Coronavirus
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31 JUL . 2020
Por una Enseñanza Media transformadora: Propuestas didácticas
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31 JUL . 2020
Anuario de la Educación 2020: Radiografía de las desigualdades
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31 JUL . 2020
Anuario de la Educación 2020: Desafíos para los estados y municipios
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31 JUL . 2020
Los desafíos de las escuelas públicas en la vuelta a las clases
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31 JUL . 2020
Los desafíos de las escuelas privadas en la vuelta a las clases
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31 JUL . 2020
Aprendiendo durante la pandemia: La voz de los estudiantes
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01 AGO . 2020
Lanzamiento del: libro Educação Inclusiva na Prática
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07 AGO . 2020
Educación de Jóvenes y Adultos: Desafíos y Esperanzas
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07 AGO . 2020
Acciones sanitarias y convivencia: las condiciones para la vuelta a las escuelas
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07 AGO . 2020
La juventud y la acción política: la fuerza de las movilizaciones en la educación
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27 AGO . 2020
Los futuros de la educación: Sostenibilidad del ser humano y el planeta
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27 AGO . 2020
En debate: criterios para la vuelta a las clases
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27 AGO . 2020
Los futuros de la educación: ciudadanía y participación
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14 SET . 2020
Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación: ¿Qué cambia en la educación?)
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14 SET . 2020
Lanzamiento del libro Líderes na escola
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14 SET . 2020
Los futuros de la educación: producción, acceso y gobernanza del conocimiento
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25 SET . 2020
Educación en la pandemia: voz y acción de profesoras y profesores
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25 SET . 2020
Los futuros de la educación: garantía de trabajo y seguridad económica
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06 OUT . 2020
Lanzamiento del libro: O papel da prática na formação inicial de professores
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08 OUT . 2020
Índice de Desarrollo de la Educación Básica: Mitos y hechos de la educación brasilera
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27 OUT . 2020
Educación y pandemia en América Latina
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27 OUT . 2020
¿Cómo incorporar los aprendizajes de la pandemia al currículo escolar?
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29 OUT . 2020
Alfabetización en la pandemia: caminos y estrategias
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05 NOV . 2020
La educación en las elecciones municipales
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12 NOV . 2020
Lanzamiento del libro Palavras às professoras que ensinam a ler e a escrever
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25 NOV . 2020
Ocupar las escuelas, recrear la educación: los caminos y desafíos actuales
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26 NOV . 2020
Lanzamiento del libro Aceito as condições
-
15 DEZ . 2020
Educación municipal en 2021: Nuevos desafíos
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15 DEZ . 2020
Lectura para las vacaciones: Una salida para un fin de año conectado
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04 FEV . 2021
La vuelta de los niños al colegio: riesgos y cuidados
-
04 FEV . 2021
Estudiar en la pandemia: la voz de los alumnos
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03 MAR . 2021
Educación en el municipio: Agenda de los cien primeros días
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03 MAR . 2021
Desafíos pedagógicos para el comienzo del año lectivo
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05 ABR . 2021
Retratos de la educación: pandemia y desigualdad en Brasil
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05 ABR . 2021
La educación y la juventud durante la pandemia
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05 ABR . 2021
La Nueva Enseñanza Media: Desafíos frente a la pandemia
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05 ABR . 2021
La juventud en la pandemia: ¿Cómo va la educación?)
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05 ABR . 2021
Las noticias falsas no son chiste: ¿Qué puede hacer la educación?)
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06 MAI . 2021
Estrategias para dar clases híbridas en la Enseñanza Primaria
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06 MAI . 2021
Metodologías activas: aprendizaje e interés de los alumnos
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06 MAI . 2021
La pedagogía de la Tierra: otros aprendizajes son posibles
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06 MAI . 2021
#Ni1ParaAtrás: ¿Cómo mantener a todos los alumnos estudiando?
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06 MAI . 2021
La alfabetización durante la pandemia
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28 MAI . 2021
Sumando esfuerzos: experiencias de escuelas y comunidades durante la pandemia
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28 MAI . 2021
Cómo atraer a los alumnos
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28 MAI . 2021
Acciones culturales de las escuelas durante la pandemia
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03 SET . 2021
La acogida y la salud mental de los alumnos
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03 SET . 2021
La tecnología y la gestión democrática de las escuelas
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03 SET . 2021
La cultura local en el currículo escolar
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03 SET . 2021
La escuela en fase de transición: ¿cómo funcionará después de la vacunación?
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03 SET . 2021
Desafíos pedagógicos para el segundo semestre
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03 SET . 2021
Lanzamiento: Anuário Brasileiro da Educação Básica 2021
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03 SET . 2021
Riesgos y cuidados en la vuelta a las clases
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03 SET . 2021
Por una educación antirracista
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03 SET . 2021
¿Para qué y a quién le sirven las evaluaciones?
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01 OUT . 2021
Lanzamiento: Desafios da professão docente
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01 OUT . 2021
Educación bilingüe: ¿cómo llevarla a cabo?
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01 OUT . 2021
Educación de Jóvenes y Adultos: Educación a lo largo de la vida
-
01 OUT . 2021
El proyecto de vida y la vida escolar
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07 OUT . 2021
La educación y los derechos de la infancia
-
14 OUT . 2021
¿Qué es ser profesor hoy?
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21 OUT . 2021
“Escolas2030”: Escuelas innovadoras
-
29 OUT . 2021
Lanzamiento del libro: Educação em movimento
-
05 NOV . 2021
Por un Sistema Nacional de Educación
-
11 NOV . 2021
El valor de las evaluaciones educativas
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19 NOV . 2021
La educación de calidad como un indicador de las relaciones raciales en la escuela
-
25 NOV . 2021
Educación, derechos humanos y otros temas más
-
03 DEZ . 2021
Desafíos de la Educación Ambiental en la escuela
-
09 DEZ . 2021
La importância del ambiente escolar para la equidade
-
16 DEZ . 2021
Perspectivas para 2022: la educación y los impactos de la pandemia
-
03 FEV . 2022
Perspectivas para la educación en Brasil en 2022
-
10 FEV . 2022
La variante ómicron y los desafíos del año lectivo
-
18 FEV . 2022
Alfabetización de los niños en la vuelta a la escuela
-
25 FEV . 2022
Implantación de la nueva Enseñanza Media
-
04 MAR . 2022
La presencia de las mujeres en la educación brasilera
-
11 MAR . 2022
Lanzamiento del Livro das Lives
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18 MAR . 2022
La Semana del Arte Moderno de 1922: ¿Qué conmemorar en este centenario?
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25 MAR . 2022
Educación inclusiva: aprendiendo sobre el síndrome de Down
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01 ABR . 2022
Educación Nueva: los 90 años del Manifiesto de los pioneros
-
08 ABR . 2022
Desafíos de la nueva Enseñanza Media
-
18 ABR . 2022
¿Qué nos enseña la literatura indígena?
-
29 ABR . 2022
Alfabetización durante y después de la pandemia
-
12 MAI . 2022
La formación técnico-profesional en la Enseñanza Media
-
12 MAI . 2022
Lanzamiento del libro “Uma conversa sobre Educação”
-
20 MAI . 2022
Enseñanza Media: trayectorias y desafíos
-
27 MAI . 2022
(In)disciplina, acoso y violencia en la escuela
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02 JUN . 2022
Educar para la sostenibilidad
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09 JUN . 2022
La Base Nacional Común Curricular en la retomada de las actividades presenciales
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23 JUN . 2022
Presencia estudiantil: el papel de las asociaciones de alumnos de las escuelas
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30 JUN . 2022
Programa “Escolas 2030”: aprendiendo con quien innova
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11 AGO . 2022
Serie Resocialización en la vuelta a la escuela
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25 AGO . 2022
En dirección hacia los nuevos espacios y tiempos de la escuela
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26 AGO . 2022
[en portugués] Sustentabilidade e educação: o desafio real da transformação
-
26 AGO . 2022
[en portugués] Educação: substantivo feminino
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26 AGO . 2022
[en portugués] Educação democrática antirracista: uma escolha política
-
26 AGO . 2022
[en portugués] Para um mundo mais sustentável, mais livros e educação
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29 SET . 2022
Educación y Relaciones Étnico-Raciales en Brasil
-
30 AGO . 2022
Educar para formar individuos antirracistas
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30 AGO . 2022
La Fundación Santillana lanza pódcast con educadores de diversas regiones de Brasil para h...
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01 SET . 2022
Educación científica
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02 SET . 2022
El papel de los directores para seguir los nuevos rumbos de la escuela después de la pande...
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08 SET . 2022
El punto al que arribamos: la educación en los 200 años de independencia
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15 SET . 2022
Lanzamiento del libro Ensino público com bons resultados
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22 SET . 2022
Cuidar el ambiente escolar: el papel de la comunidad
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29 SET . 2022
Resultados del Sistema de Evaluación de la Educación Básica 2021
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06 OUT . 2022
La educación y los derechos de los niños
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10 OUT . 2022
En la escuela: un pódcast para directores
-
13 OUT . 2022
Enfoque en los profesores
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18 OUT . 2022
Arte en la escuela y en la educación
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20 OUT . 2022
Ser profesor en la región del Pantanal
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27 OUT . 2022
Alfabetización : formación y prácticas
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03 NOV . 2022
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